他校のみなさんとの話し合いで決めていきました。
　意識したのは、自分より下の子どもに堅苦しくなく伝わるように、ユニークな感じにしたいという意見がありました。
　そこで「マイルール」とか、「ヒーロー」などカタカナを使い、長々と説明しないようにしました。
「使い方は無限大」には、スマホを良いものとも悪いものとも決めずに、「自分次第で変わるんだよ」ということをみんなに意識してほしいという思いを込めています。
　このメッセージをきっかけにスマホについて考える子どもたちが増えるといいなと思います。

　私は中学１年生でスマホを買ってもらいました。買ってほしいと伝えると最初は親に反対されました。そこで、スマホの使い方のルールを自分で決めるから、スマホを持たせてほしいと親と話し合った経験があったので、「マイルール」というキーワードは絶対にメッセージに入れたかったです。
　受験期にはスマホを使って英単語を勉強していたし、スマホを触らないことで、キャラクターが育つアプリを使って、スマホを触らないようにもできていました。
　だから、スマホはうまく付き合えば「使い方は無限大」ということに気づいてほしいです。

　私は「マイルール」がポイントです。他の人にルールを決められてしまうと、「誰かが決めたから」と自分が決めたルールではないことを言い訳に緩くなってしまいます。「マイルール」とすることで「自分で決めたことなんだから、守らないといけないよね」と意識することができると思います。

　まず、「スマホ＝悪」ではないことを言いたかったので問いかけるような形にしました。そして親子でスマホに対する考え方、ルールを話し合いたいという思いから、方言を入れながら、親しみやすい内容にしました。
　保護者には「スマホは悪いもの」というイメージがあります。だけど、スマホは勉強にも使う機会が多いことからも、悪い面だけではないということを話し合って伝えたいと思います。