合格できた嬉しさと、指導してくださった先生方への感謝の気持ちがありました。先生方がバックアップしてくれ、いつも落ち着いて試験に臨むことができています。

　１年生のときから挑戦を続け、４回目になります。今回で、４つ目の資格を取ることができました。

　C-2Fの「C」は「コンビネーション」を意味し、２種類の溶接方法を組み合わせて行うため、難易度も高くなります。「被覆アーク溶接」と「ティグ溶接」の２つです。「被覆アーク溶接」は基本的な溶接方法であり、１年生のときに資格をとることができました。
　「ティグ溶接」は専門性が高いものとされていて、実習機器や指導してくれる先生がいない学校もあると聞きます。私は周りに教えてくれる先生がいて、学ぶことができました。夏休みには、南部高等技術専門校の溶接科の先生に技術を教えてもらいに行ったりして、技能を高めることができたのもよかったと思います。

　そもそも溶接に触れたのも、高校１年生のときが初めてでした。やってみると、溶接することそのものも楽しいし、技術・理論的なことを知るのも楽しく感じ、どんどんやっていきたいと思うようになりました。
　授業で本格的に溶接に取り組むのは２年生になってからなのですが、私は１年生のときに２つの資格を取得していました。試験の機会も限られているので、これからもがんばりたいです。

　「やれることはやってみたい！」という想いがあるので、これからもできる限り資格取得にチャレンジしたいと考えています。高校卒業後は専門学校に進み、さらに知識や技術を磨いて、将来的には溶接業界で活躍したいと考えています。